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楔子 意义前奏二（第2页）

（所以，死亡是不是最好的，毕竟没有人会在意一个孩子的死亡，更何况我本身就不应该存在，那么死了或许更好。

）这个念头一旦冒出，就不再受到控制，不断侵蚀着内心，所以我做了，在那每一个夜晚的到临，在那每一个大人不在家的情况下做了，天真的以为，只要裹得紧紧的，不留一丝空隙，就会憋死在被窝里，确实，呼吸变得困难了，那每呼出一口气都让人觉得艰难的感觉，让人头脑变得晕晕乎乎的。

（但，第二天，我仍然活着。

）

那么割腕呢？好吧，没能成功，也找不对方法，最终只是痛了一下，流了点血。

所以，我变得更加的不珍惜自己，对自己的身体不管不问，反正也没有人会在意，更不会注意到，只不过是嘴上说说，却从来没有实际做出行动。

发着高烧，身体难受，独自躺在床上的一天，家里没有任何人，身体难受到觉得不是我的，意识模糊而不清，很想吐，最后也吐了，但因为担心弄脏地板会被说，勉强爬起来，去拿了盆子，在还有意识的情况下，做好了一切，虽然最后昏迷了，以为这样或许就会死去，可惜没有，甚至失去了之后的记忆。

在小学的时候，扭伤了脚，肿的跟馒头似的，想要假装没事的站起来，只是那钻心的疼痛还是让人无法忽视，想要不被发现的心情，还是被发现了，本来想要装作没事的走几步的，却可恶的走不了，惊动了老师，也因为病毒流感的到来，我被隔离了。

——想要说没事，不要丢下我一人，不要用那样的眼神看着我，我真的没事，所以别让我一个人，可最终换来的只是沉默。

多么可笑的SARS！

不是说很大机率会死吗？为什么我被隔离后没死，为什么让我更加的憎恨自己无能，甚至失去了这之间的记忆。

。

小孩子又怎样，明明已经在读小学四年级了，我并不是不懂，只是不想懂。

我的行为是那么的愚蠢，那为什么要以那样的方式惩罚我，死亡没有降临，成绩却下滑了，老师列出了十几个需要留级的孩子，对于自尊心强的我来说，那是一个耻辱，我宁愿给我机会，弥补SARS期间度过的空白期，也不愿留级。

是的，我被列为留级的孩子之一，但最终非常可笑讽刺的是，老师来电咨询，那个人，那个家伙，我的母亲只为了打牌嫌麻烦，说的那句，“留级就让她留级！”

这句话听在我耳里是多么大的打击，希望老师不要听那个人的话，只是一科不及格，分数差一点点就能及格的说，为什么我要留级，我不要。

那一刻，我内心是憎恨的，憎恨那个人的行为，最终，我要以那可笑的自愿留级而留级，其他被列为留级的孩子名单，那些成绩比我还不如的同学，却不用留级”

呵呵，真是可笑，或许就因为他们父母的态度。

所以，无数次我在想，如果我的母亲有其他母亲的万分之一该多好，如果那个人能够多关注我这边，多出点关心该多好，那个人根本就没有尽到一个母亲该有的责任，她所付出的责任只有一个，把我和弟弟生下来。

（我宁愿从一开始就没有我，我宁愿她从来没有生下我，因为她对一只狗都比对我们好，呵呵，比狗还不如，这样活着真的好吗？我有活着的价值吗？）

那一句句，你是我从垃圾堆捡来的话语在不断的伤害我，那不断做出的忽略在伤害着我，那不断争吵的声音在伤害我，你们可有曾让我选择的机会。

因为是个孩子，所以没有，没有，留级的那一天，我的一切都变了，我的心已经死的不能再死。

很多次，我都在好奇着，我的心有没有在跳动，是否真的在跳动？那缓慢的跳动，在告诉我，我还是活着。

那为什么我觉得自己根本就不是在活着，只不过是一个玩偶，连死的权利都没有吗？要怎样才能算是自然死亡？要怎样才不会让人认为我是自杀？

我在想，不断的思考，小小的我没能得出答案，或许这就是因为我的渺小。

……我变得不爱说话，更不爱笑，因为失去了笑的理由，更没有说话的理由。

笑，必须是真实快乐的，那我快乐吗？没有，从来没有真正的快乐过，那些笑太过虚假，只不过是在迎合。

“说话，我该说些什么，说话就有用吗？说话能改变这已经发生的事吗？想想都不可能，真是愚蠢，还是过于天真了。”

（那个人如果不存在就好了。

）那一刻开始，我对周围充满了不信任，甚至敌意。

对她，我恨不得将她杀了！

当然，理智在告诉我，这个地方，不允许杀人，所以只能在脑中妄想，结果就是我的情绪一愤怒到极点，就必须去克制那强烈的不断涌现的杀意，对于任何人，只要是让我内心膨胀愤怒的，我都想要将他们杀了……

那一天也是如此，愤怒，让我掐住了弟弟的脖子，虽然是他先掐住了我的脖子，清晰的感受到弟弟与我的筋脉都突出跳动着，那涨红的脸，发晕的脑袋，都在提醒着我那窒息感，可惜，周围人太多，想想，还是太冲动了，所以两人默契的松开了手，各走各的。

我想，那一刻死亡离我挺近的，可为什么会觉得哀伤？不是很清楚，心很痛，很痛，讨厌的眼泪不断的流下来。

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