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第6章 鼓励与肯定（第3页）

胡杨很不满意他这样的。

“有！”

充满热血的学生，总是经不起激将法，肖雨果梗着脖子吼道。

“君子一言驷马难追，大家都听到你的话，别自己打自己的脸啊。”

看到自己的办法奏效后，胡杨露出奸计得逞的笑容。

“哈哈…..”

班上其他同学的大笑起来。

让楼上楼下和左边的14班学生很好奇13班发生了什么事，笑得这么大声。

胡杨也没有阻止他们，等了大概半分钟笑声平息下来，继续念其他同学的分数。

“刘小贝75分，也进步了，你………..”

对她还是一顿夸赞，然后让她继续努力，再进一步。

“付子宸74分…….”

“吴彤72分….”

“刘卓然70分……”

…….

………..

“陈一尘60分”

…….

……….

“最后一个，曾嘉豪28分。”

终于念完了。

胡杨目光落在教室最角落的曾嘉豪身上，只见他低着头藏在书山后面。

能够感受到他心情的低落。

但胡杨暂时没有多说。

这跟考高分的同学不一样，在课堂上专门说他，极大概率会起到相反的效果，这不是胡杨想要的。

因为学生时代，高分就是正义，分数高了你就掌握话语权；学渣是没人权的。

同样做了件违反校规的事，对于学霸，学校可以高高举起轻轻放下的，但对学渣恰恰相反，会被当成典型。

这就是差别。

胡杨准备课后再找考的差的同学敞开心扉聊聊，找到他们考差的原因。

他坚信，没有笨的学生，只有不会教他们的老师。