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第四十一章 路漫漫其修远兮（第2页）

这时候，高三数学组组长杨明走了过来，“萧老师，今晚看到这个成绩，我也是放心了。

这次我们五中全国高中数学联赛的成绩，绝对会超过育才，想想真是让人期待啊。”

当初杨明和萧然带领着70余名学生在灵水一中参加全国高中数学联赛，与育才的带队老师宋青梳发生了争执，萧然气不过宋青梳羞辱自己的学生，出手教训了宋青梳一顿。

宋青梳因此对萧然怀恨在心，两人在一中对赌这次的联赛成绩，如果育才胜出，萧然要当众让宋青梳踹二十脚；而如果五中胜出，宋青梳要当着众人的面向萧然的学生道歉。

当时正好被一中副校长郭同君碰到，郭同君当场提议自己来当裁判。

如今九月已尽，再有半个月，也就是10月15日，就是公布全国高中数学联赛成绩的时候，那天大家将会前往灵水一中去见证这次赌约的执行。

众人又查了别的班级的成绩后，就都下班了。

值得一提的是，高二年级理科第一名被五班的林依依以608分取得，这又让众人震撼不已，纷纷赞叹萧然了不得。

高二五班的总体成绩提升也是巨大的，各项平均分已经极其接近高二一班的水平。

高二五班班主任张燕妮远远地看着萧然离去的背影，脸色非常复杂。

虽然内心喜欢，但是张燕妮却再也没有勇气前去搭讪，只能将这份爱深深地埋在内心深处。

秋日的五中校园，夜有点凉，萧然和黄强边聊边往公寓走去。

“老萧，你教书有什么秘诀么？可不可以教教我？”

黄强憋了半天，终于还是说出口了。

其实在第一次月考的时候，黄强就想向萧然讨教这方面的技巧，可是一直拉不下面子。

然而10班这次月考的成绩让黄强顾不得面子，也要向萧然请教了。

“哈哈，其实也没有什么，只要把握好学生的心理，再对症下药，激起学生的学习欲望，学生学习努力了，成绩自然也会跟着进步。”

萧然打了个哈哈说道。

把握学生心理，激发学生学习兴趣，这确实是一种教学方式，其实很多老师都懂得，教科书上也写得有。

不过这种激励的方式很多时候都是暂时的，经常是受激励的学生会努力学习几天，但是几天后，又回到了原来的状态。

萧然也是通过这种方式激励学生学习的，但与普通老师不同的是，萧然自带专注与空灵buff，学生努力学习后，能够清晰感觉到成绩的提升，也因此，才会使得学生愿意长时间去学习。

对于高二（10）班的学生，除了数学科目，萧然可以通过专注与空灵buff让他们深刻领悟外，其他学科，萧然其实是没办法的。

但还好的是，萧然还有一种能力，那就是开启天赋训练功能，在这个功能的催化下，高二（10）班的各学科天赋得到快速的提升，学习起来也就相对简单的多了。

相比于重点班来说，高二（10）班学生在天赋上要平均得多，高二（10）班学生天赋普遍高于50点，集中在50到69点天赋，虽然每一项天赋都不是很高，但是平均来讲，就要比高二重点班学生天赋高很多。

这也是为什么高二（10）班会超越重点班的原因。

当然，在这个过程中，高二（10）班每天早上坚持做练体操也是原因之一。

“这个我知道，但是我在五班试过，有的学生努力几天后，又放弃了。”

黄强无奈地道。

萧然当然是知道原因的，“学生放弃的原因，最大的可能性就是学习起来难度太大，花很多时间学习，也不见成效，自然会放弃。”