书迷读

手机浏览器扫描二维码访问

第72章种棉育羊高考试题（第2页）

方泽涛随即流利地回答刘德仁教授说道：“这第二道关于基因知识的试题是解释基因育种的实际应用题，题目是-‘在豌豆种子中，种子的黄色对绿色是显性，种子的圆粒对皱粒是显性。

这两对基因是自由组合的。

试问两个亲本和进行杂交后，它们的后代可以产生哪些基因型和表现型基因型和表现型的比例各如何’我当时的答案是：‘根据生物基因显性隐性原理和自由组合规律知道:杂交的亲本在配子形成时，可产生四种不同类型、数量相等的配子，、、、。

而另一个亲本在配子形成时，只产生一种类型的配子。

由干各个亲本的配子受精机会均等，所以它们的后代有四种基因型是:、、、，比例是1:1:1:10；也就是四种表现型是:黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，比例是1:1:1:10！

’”

听到这里，刘牧羊博士禁不住带头鼓掌，整个会议室顿时响起了雷鸣般的掌声！

刘德仁教授接着解释说道：“和方泽涛刚才所说的豌豆基因遗传变异原理一样，我们绵羊的基因育种改良，其实也就是要把绵羊优秀的表现性基因，比如羊毛产量高、生长发育快、羊毛细度支数高、抗病能力强、遗传抗逆性强的优质基因给筛选固化下来，不断地改良我们细毛羊种群的羊毛品质和产量！”

赵羊棉副团长接着追问方泽涛说道：“1981年的生物课程高考试卷中，还有一道试题是关于棉花种植的试题，你还记不记得？”

方泽涛立即回答赵羊棉说：“这道关于棉花种植的高考试题题目是-‘在棉花的栽培管理过程中，为什么需要摘顶心试根据生长素的作用加以说明’。

我当时的答案是：‘依靠光合作用的植物在生长发育的进化过程中，进化出了尽量向上生长以便争夺阳光的顶端优势，促进这种顶端优势生长的激素就叫做生长素。

而棉花的主茎顶端制造的生长素在重力地作用下会向下输送，使得侧芽的生长素浓度过高，因而侧芽发育受到抑制。

因此，如果摘去主茎顶端，那么侧芽部位的生长素浓度就会降低，侧芽的抑制作用就解除了，侧芽可以发育成枝，并还可以保证长出足够多数量的优质棉铃，从而提高棉花产量’！”

赵羊棉副团长听罢，禁不住连连点头表示赞赏！

这时莫海东听罢，顿时跳出来对方泽涛抱怨说道：“十多天前，我带着你方泽涛在棉田里教你和大家一起给棉田植株进行了打顶心、摘边心、抹赘芽、去空枝的田间管理作业，所用的科学原理实际上就是这道高考试题的答案，你小子当时为什么没有告诉我！”

方泽涛听罢，面有难色地回答说道：“我当时觉得这道试题及其答案显得太理论化，也不太通俗易懂；再说我的这一点点生物课知识也不过就是高中生的水平。

所以，如果我当时在你们这些种棉高手面前班门弄斧，岂不是要让你们笑话！”

大家听罢顿时哄堂大笑！

......

本章节未经授权，暂时无法提供绿色转码阅读.

支持作者，请前往正版网站付费阅读！