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第三十章 王导的书房（第2页）

谢安这时才发觉，从王导问永字八法开始，他就像是坠入了梦境，说着些孩童完全不可能说的话。

什么师者传道授业解惑这是四百年后韩愈说的啊，还有什么人人都可以读书的理论，这不是在撬世家的墙角吗！

这时代就是因为印刷术不发达，寒门平民接触不到更多的书本知识，才被藏书丰富的世家吃得死死的嘛！

王导是给他喝了什么吐真剂还是施了幻术？让他一股脑就吐露真言？

平日他哪有这么大意啊！

谢安偷偷观察王导的神情，这老狐狸跟没事人似的，饮尽盏中茶，然后道：“小猫你刚才提到太学，莫非是因谢衡校长的缘故？”

谢衡就是谢安的祖父，西晋时的太学校长，可惜西晋时已不善儒学，满腹儒学的祖父被士人边缘化。

太学自晋朝南迁后就一直荒废着。

“阿狸听堂兄说过，司徒大人在八年前向先帝提过要重建太学，可如今仍不见太学兴盛。”

如今太学在鸡笼山下，八年前建立，但始终都是荒芜一片，唯有一座青云塔伫立在其间，显得太学还些存在感。

王导悠悠叹道：“小猫认为太学兴盛是好事？”

太学自然教的不只是玄学，在玄学盛行的晋朝，世家能够自行教导子弟，所以太学也就成了摆设。

既然被王导揭了老底，谢安也懒得再装天真小孩，正色道：“百花齐放，当然是好事。”

“同小猫说话真是有趣。”

王导回避了这个问题，转而道，“闲话说完，该说正事了。”

原来之前那一堆都不是正事？

谢安真是服了这拐弯抹角的老狐狸，但又要做着洗耳恭听的模样。

“三日后，我会带你见太子，今后你会做他的侍读。”

王导轻描淡写地将这件重要的事讲出来，然后挥了挥手，“熙之该找你玩了。”

言下之意就是，去玩泥巴吧，小猫。

但是这么淡淡带过一句好吗？

太子侍读啊！

这陪太子读书的事这么简略说明作甚啊？

而且也没人问过我答不答应啊，陪太子读书可是很有风险的，万一是太子是熊孩子，以后背锅的人就是自己啊！

可是王导根本不容他多问，就将他赶出去了。

谢安离开了书房后才发觉，王导说话一直用“我”

自称，虽然王导狡猾如狐，但还是很真诚，于是他自我安慰道，人家堂堂司徒大人，琅琊王氏，总不会对一屁孩有什么坏心思吧。

太子伴读也算是很有前途吧……

谢安前脚刚走，王导一人独坐书房，久久未曾动弹，喃喃自语：“对一个小孩施展‘言尽意’，看来我是真的很在意他了。”

庄子提出言意之辨，分为“言不尽意”

和“得意忘言”

两种。