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“好。”
梁老师她们干脆站着等待指示。
“高飞是个难得的好苗子,他在音乐上的天赋极其惊人,不仅唱得好,创作能力同样出色,他的缺点是基本功没有得到正式的训练,尚是一张白纸。”
老校长语速平缓,仿佛在说一件小事。
“王校,基本功是可以训练出来的,你放心,我们一定把他培养出来。”
梁老师表示这些不是问题。
“我们几位学校领导沟通过了,全面开展‘春苗计划’,对于优秀的学生进行重点扶持。”
老校长一边说一边站起来,将手中的计划书,递给为首的梁老师。
梁老师看完脸生喜色,再将它转给身边的古老师,古老师看完了,又传给等得心急的肖老师他们。
等几位音乐老师看完了。
老校长伸手把计划书给要回来,重新放回自己桌面。
旁边的副校长站起来,老校长自抽屉里拿出一叠鼓鼓的信封,递给副校长。
副校长依然是严厉的脸孔,非常严肃:“学校方面是有培育基金的,不会让你们白干活。
梁老师,这是你的额外补贴;古老师,这份是你的……”
发完之后。
副校长手里还有个最大的信封。
她把它举起来,特地说明它的用途,“这个是预备基金,你们什么地方需要用钱,都可以从这里拿。
我看这笔钱不如交给雷老师保管吧,雷老师你不是班主任,课时相对较少,负责后勤方面也更有经验。
雷老师,只要帐目分明,在合理开支上,有少许超出预算是允许的,你可以直接跟丁主任沟通。
我们学校方面虽然刚刚修建新校,各种支出很多,但还不至于连培养个学生的钱也拿不出来!”
她这个表态可太有诚意了。
老实说。
雷老师在师范里任教了几十年,快到退休的年纪,还从来没有看过学校有这样的气魄。
平时学校要做点什么,简直抠得要命,特别是近十年为了兴建新校,更是恨不能将一分钱掰开两份花。
“各位老师,学生我交给你们了,能不能出效果全看你们的了,相信你们也明白,这真是几十年难得一遇的好苗子,你们要珍惜。”
老校长说到这里。
顿了一顿。
又道,“我跟你们说说我的想法,高飞这个学生成材是毫无疑问的,你们不管他,他也能自己成材,但我希望你们把他培养成一个世界级的音乐家。
梁老师,你要他带去国外演出,给那些华侨华裔表演,给那些喜欢东方文化的外国人表演,那不用费多大劲,稍微指点一下,高飞就能上台……可是,为什么不把高飞送去最好的音乐殿堂,比如送去WYN金色大厅,让他站在全世界最顶级的音乐人面前进行表演呢?国内还没有人能够登上那样的舞台,如果成了,他会是全国第一人,你们也会是推送学生成为全国第一人的老师!”
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