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二十三、从为中华之崛起而读书谈起
朋友一学习吧内,一小男孩哭的是昏天又暗地,死去又活来。
最后,知其因。
8岁孩子,在被母亲毒打一顿后,强迫到学习吧学习。
有所反思,我们教育应如何?
我们为什么学习?这个问题的答案,将决定你人生的走向和将来成就的高度。
国家教育方针,把立德、树人作为根本,德智体美劳全面发展作为目标。
还记得小学时候,背四有,“有理想、有道德、有文化、有纪律”
。
从这些都可以看出,文化知识与技能的传递,从来不是放到首位的。
《礼记-学记》“一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。”
也是把文化学习放到了最后,把志向放到了首位。
唐代杰出的文学家、思想家、哲学家韩愈作《师说》,开篇指出,“师者,所以传道受业解惑也。”
也是把传道放到了首位,其次才是授业解惑。
从古至今。
学,应先立志,有信念。
而后,学习传统文化经典,以树德。
第三,《论语.学而篇》子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。
行有余力,则以学文。”
我们教育的目的,如果只是高分成绩论的话,那就会违背了教育的根本。
家长、学校、社会以这样的态度来认识教学,就会造成老师教的累,学生学的苦,而且更累。
结果导致,老师没有教的心,学生没有学的意。
老师厌教,学生厌学。
这样的循环是恶性的。
老师教学为了生计,学生学习,为了不挨家长揍。
以这样的心态教育和学习,学生的学业可以好的了吗?
造成如今教育如此之现状,归其根本,是教育的本末倒置。
违背天道也。
顺天时,则万物生。
逆天道,则万物混。
人们现在吃水果和蔬菜,大多都不是应季的。
多吃,不仅对身体没有好处,还有害处。
很多病,是吃反季节食物吃出来的。
这也是不顺天时地里的一个生活常识吧。
《论语·述而》:“学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!”
孔夫子一生最满意的事业和志向。
只有如此,才会学生爱学,老师乐教。
进而形成良性循环。
才会有“韦编三绝”
。
今天,我们的祖国繁荣昌盛了,我们立志应该是“传承和弘扬中华优秀传统文化,让世界了解中国,全世界都来学中国话。”
并把这一理想贯穿于学习始终,您最终会发现:学习,将会变成一件快乐的事情。
最后,让我以《易经》开篇乾坤二卦,来结束我的论述吧!
“天行健,君子以自强不息。
地势坤,君子以厚德载物。”
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